AI冲击下越来越多新加坡人产生焦虑 该如何找回快乐?
学会驾驭而不是被驾驭
3月20日是国际幸福日。最新的《全球幸福报告》显示,在147个国家和地区中,芬兰连续九年拿下“全球最幸福国家”的桂冠。其后依次为冰岛、丹麦、哥斯达黎加、瑞典和挪威。
反观新加坡,今年跌落至第36位。
回顾过去十年,新加坡的排名一直徘徊在第25位至36位之间。2022年晋升至第25名,但自2023年起就连续三年下滑。
新加坡虽然在“健康预期寿命”和“政府清廉度”依旧稳坐全球第一,但整体幸福感却明显下降。该报告指出,新加坡人在社会支持和生活自由度上还有不少提升空间。
AI冲击下,芬兰人如何保持快乐?
对于芬兰蝉联世界上最幸福的国家,《商业周刊》做了一篇特别报道,探讨在人工智能(AI)腾飞的时代,芬兰人是否还能保持快乐。
记者深入芬兰,采访了小学老师、大学教授、普通妈妈到私召车司机等各类居民。大家都普遍认为,AI不是来抢工作,而是一个工具。
早在2017年,芬兰媒体就列出了“十大可能被AI取代的职业”。
与许多国家还在观望不同,芬兰政府早早就推出了全国AI政策,并大力推广免费在线课程“Elements of AI”,甚至喊出“连偏远乡下的阿嬷都要懂AI”,将AI视为每位公民的基本能力。
芬兰的教育理念也独具特色:社交能力第一、创造力第二、基础学科第三、数字能力最后。
换言之,在AI时代,学做人比学技术更重要。在芬兰,学校会教导孩子如何通过眼神和语言建立真实的联系。
一名芬兰小学的校长图拉利说:
“如果缺乏这些情感能力,再先进的科技也无法让人感到幸福。孩子若连真诚打招呼、道歉的能力都没有,AI带来的再多便利,也无法填补内心的孤单。”
芬兰人对AI不感到焦虑,是因为整个社会早已具备高度危机意识。
他们很早就意识到过度数字化的潜在风险,从小推行媒体素养教育、限制电子设备使用、回归纸本学习。
课堂上,孩子们会用平板电脑学会辨别假新闻、理解AI生成图片;下课后,平板电脑会被收回,孩子们回到纸笔前继续学数学。
新加坡人的AI焦虑日益显现
相比之下,新加坡人在AI冲击下显得不那么轻松。
根据人力资源公司万宝盛华集团在1月20日发布的《2026年全球人才晴雨表》,近四成员工担心未来半年可能失业,58%担心未来两年工作被自动化取代。
年轻人和IT从业者的压力尤为明显,他们每天都在高压下工作,职业倦怠率超过七成。信息技术行业尤其突出,求职信心下降了22个百分点,焦虑感直接影响了生活满意度。
去年,在一项由Thoughtworks进行的全球研究中,新加坡被评为“对AI感到最焦虑”的市场。有多达66%的商业领导透露,他们感到“AI FOMO”(害怕错过AI发展机会),因此他们的公司已经加快利用人工智能推动增长,而不仅仅是追求效率。
有约40.8%的商业领导将“代理型 AI”(agentic AI)列为重点关注领域。
新加坡的AI焦虑不仅仅是担心失业而已,更多反映在全民缺乏同步应对科技变革的“万众一心”。
面对AI普及化的趋势,新加坡今年推出了1547亿新元的史上最大财政预算案,启动了新的人工智能发展愿景(AI Missions)。政府表示会全力支持愿意学习新技能的新加坡人,保障他们获得良好的就业机会。
随着AI逐渐融入各行各业,黄循财总理也强调教育工作者需要帮助年轻一代学会驾驭AI,让每个学科的学生都能负责任地使用数字科技。
如此看来,新加坡的发展路径似乎与芬兰的理念存在某种契合之处,或许可以从中获得启发。
若能在持续追求效率与竞争力的同时,更加重视社会支持体系、心理健康以及人与人之间真实而有温度的连接,那么在AI时代,新加坡不仅能够巩固其竞争优势,也有望进一步提升整体社会的幸福感。